Είτε πρόκειται για τον παραδοσιακό τρόπο διδασκαλίας (σε μια τυπική σχολική τάξη με φυσική παρουσία) είτε για διδασκαλία εξ αποστάσεως (σε μια εικονική τάξη), το επίκεντρο είναι πάντα η ροή της πληροφορίας και της γνώσης από τους εκπαιδευτές στους εκπαιδευόμενους. Ο τρόπος μετάδοσης των πληροφοριών μπορεί να ποικίλλει ανάλογα με τον τομέα, το γνωσιακό υπόβαθρο και την εμπειρία των συμμετεχόντων, τους τεχνικούς περιορισμούς και τις συγκεκριμένες απαιτήσεις.
Δεδομένου ότι και η δική μας επαγγελματική νοοτροπία βασίζεται στη δια βίου μάθηση και στην απόκτηση κοινωνικών και τεχνικών δεξιοτήτων, μπορούμε να κατανοήσουμε την πολυπλοκότητα της τοπικής προσαρμογής στον τομέα της εκπαίδευσης και της ηλεκτρονικής μάθησης. Μπορεί να αφορά οποιονδήποτε τομέα εξειδίκευσης (από βιοεπιστήμες, οικονομία, πληροφορική, gaming, μέχρι επιχειρήσεις ή νομοθεσία). Ενίοτε είναι απαραίτητη η συμμετοχή ειδικών εμπειρογνωμόνων στη διαδικασία τοπικής προσαρμογής, καθώς απαιτείται μια βαθύτερη κατανόηση του αντικειμένου για τη δημιουργία Οδηγών στιλ και Γλωσσαριών στα αρχικά στάδια του έργου αλλά και για την τελική λειτουργική δοκιμή και ποιοτικό έλεγχο.
Η τοπική προσαρμογή στον κλάδο της εκπαίδευσης και ηλεκτρονικής μάθησης απαιτεί ευελιξία και τεχνογνωσία για τον χειρισμό διαφορετικών τύπων αρχείων και μεταφραστικών εργαλείων. Αυτό περιλαμβάνει και την ικανότητα καθοδήγησης του πελάτη όσον αφορά την επιλογή των κατάλληλων εργαλείων σύνταξης για τη δημιουργία του περιεχομένου των ηλεκτρονικών μαθημάτων και για την επίλυση σφαλμάτων. Συχνά προβλήματα, όπως οι τονισμένοι χαρακτήρες (που δεν υποστηρίζονται σε κάποιες πλατφόρμες) και το γεγονός ότι κάποιες γλώσσες είναι πιο μακροσκελείς από τα αγγλικά, πρέπει να αντιμετωπίζονται στα αρχικά στάδια του έργου. Διαφορετικά, υπάρχει κίνδυνος να εμφανίζονται κατεστραμμένοι χαρακτήρες ή να παρουσιαστεί υπεχείλιση του κειμένου στην οθόνη.
Ο άριστος χειρισμός των στοιχείων αντικατάστασης, των συμβόλων υποκατάστασης και των μεταβλητών και η καλή γνώση της τοπικής προσαρμογής λογισμικού και περιβάλλοντος χρήστη είναι απαραίτητα εφόδια. Η τοπική προσαρμογή στον κλάδο της εκπαίδευσης και ηλεκτρονικής μάθησης απαιτεί, επίσης, δημιουργικότητα, αν θέλουμε να επικοινωνήσουμε το επιδιωκόμενο μήνυμα με ακρίβεια, συνοχή και με τον τρόπο που αρμόζει καλύτερα στους στόχους εκμάθησης (οι οποίοι μπορεί να διαφέρουν σημαντικά).
